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河南省西峡县城区第四小学精神文明建设纪实

       多措并举培育文明花   和谐校园喜获丰硕果

    

   巍巍伏牛南麓,悠悠灌河之畔,钟灵毓秀的西峡县城内有一所闪亮的教育名片——西峡县城区第四小学(下文简称城区四小),学校创办于2007年,占地面积38亩,现有60个教学班,200余位教师,3600余名学生,是一所管理科学、师资雄厚、设备齐全、环境优美、质量上乘的现代化学校。学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育教学的根本任务,走出了一条精神文明建设的创新之路。

   提升校园文化品味,凝练时代办学特色。

走进城区四小,花木欣然,绿树成荫。在校园漫步,书声与鸟语相融,笑颜与鲜花相映,清新雅致的校园环境提升了学校的品味,与师生良好的精神面貌相得益彰。学校依据校园文化总体建设规划,在绿化、净化、美化、亮化的基础上,持续打造春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的生态校园,在连廊过道、教室内外墙壁都悬挂着图文并茂的宣传教育牌、温馨提示牌、制度明示牌,基本建成社会主义核心价值观、党史学习、经典阅读、安全教育、风采展示、学校历史六大文化主题区域,使学校充满文化气息,具有特色鲜明的校园文化符号,实现了育人环境生态化和科学发展持续化。


                  学校文化墙

  加强教师队伍管理,持续推进提质增效。

  学校是一片圣洁的土壤,教师是辛勤耕耘的拓荒者,城区四小始终把师德师风建设作为学校的重点工作来抓。每学期,学校都定期开展以“建设有中国特色社会主义”和“社会主义核心价值观”为主题的思想政治学习,以“责任担当”和“服务管理”为主题的岗位职责学习,以“深化课改,提高质量”为主题的业务能力学习,时刻用教师职业道德规范约束自我,使全校教师能在思想政治上、道德品质上、学风学识上以身作则。学校坚持开展校级评选工作,定期评出学校优秀教师、模范班主任、学校先进教科研工作者、学校特殊贡献奖、优秀教研组、师德师风先进个人等,促进每位教师的自我发展,推动整体教师队伍的进步,以身边的优秀教师为榜样,让师德的馨香传播整个校园。


                   班级管理改革经验交流会

  丰富校园社团活动,拓宽全域育人渠道。

  自落实“双减”政策以来,城区四小明确服务意识,扎实开展课后延时服务工作,大胆探索能促进学生个性化发展的特色服务。学校本着“让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台”的理念,融合校内师资,引进校外资源,在延时服务时间内,共开设30余个社团,全面丰富服务内容,让学生学有所获、学有所长,坚持把社团活动做出特色、做出亮点、做出实效。在丰富多彩的社团活动中,阅读、练字这些常规活动丰盈师生内心;篮球、乒乓球、羽毛球这些体育活动让孩子们朝气蓬勃、活力无限,达到强身健体的良好效果;戏剧、合唱、舞蹈、绘画、手工、剪纸、架子鼓、非洲鼓、吉他、播音主持等艺术社团,将传统艺术和高雅艺术引进校园,陶冶学生情操,提升学生的艺术修养;编程、无人机、机器人等信息技术课程为学生启智赋能,为社会、为未来培育更多富有创新精神和创新能力的新型人才。在社团活动的开展过程中,学校注重规范和实效,确立社团活动目标,要求社团辅导老师根据学生兴趣爱好,因材施教,努力激发学生潜能,张扬个性特长,让每一个学生都有一技之长;构建科学的社团评价体系,坚持过程展示和集中展示相结合,定期组织开展社团活动,展示社团风采和学生个人成果,为师生提供交流与展示的平台,已然取得了显著的成效。


                  学校社团活动

  聚焦活动阵地建设,构建多元德育体系。

  城区四小把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的主要载体,根据学生身心发展规律,融德育与教育为一体,构建适合学生全面发展的多元德育体系。学校把传统的班会课改为活动课,上成特色课,引进辩论会、演讲比赛、知识竞赛、“实话实说”、座谈会等形式,一课一主题,贴近学生的生活实际和心理需求,通过充满知识性、教育性、趣味性的活动,叩击学生的心灵,激励其向美向善。此外,学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,以“红色基因”为学生培根铸魂,通过开学第一课、升国旗仪式、道德与法治课堂等途径,精心开展“扣好人生第一粒扣子”、“红领巾相约中国梦”等主题教育实践活动,引导学生争做新时代好少年;在重大节日和纪念日,组织开展内容丰富的“网上祭英烈”、“红领巾相约中国梦”、“百年华诞·童心向党”等系列德育主题教育活动;通过爱国读本、经典诵读、校本教材等学习,落实社会主义核心价值观进校园、融课堂、入头脑、见言行;通过法制培训、安全教育、健康课程、心理辅导、社会实践等形式,加强学生心理健康教育,促进学生健康成长,为校园精神文明建设奠定坚实的政治基础和鲜明的文明底色。


            学党史,感党恩,争做新时代好少年

  学校大胆进行“班改”实践和探索,关注学生在班级管理改革中的变化,培养学生“自治”“共治”意识,实现“全员育人、管理育人”工作目标,逐步形成“六个一”育人工程雏形,加强家校共育制度,规范学生的日常行为习惯,强化学生的行为养成,使学生的文明行为成为常态,学校也因此成为西峡县提升教育品质“133工程”试点学校,获得“河南省关心下一代工作先进集体”“省级文明学校”“南阳市未成年人思想道德建设先进集体”“市级德育特色学校”等多项荣誉。

  在加强校园精神文明建设的道路上,城区四小扩大了社会影响力和赞誉度,完善了教育教学管理机制和方法措施,美化了师生的心灵和道德品质,提高了办学的水平和发展能力。城区四小有信心、有决心、有能力再接再厉,越办越好,成为西峡教育这片沃土上的“常青树”、“四季花”。

 
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